SILABUS

SILABUS

MATA PELAJARAN :Sejarah TAHUN PELAJARAN : 2010/2011
KELAS / PROGRAM : XI/IPA SEMESTER : I (satu)

NO STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR
BENTUK TEKNIK INSTRUMEN
1 Menganalisis perjalanan bangsa Indonesia dari negara tradisional, kolonial, pergerakan kebangsaan, hingga terbentuknya negara kebangsaan sampai Proklamasi Kemerdekaan Indonesia 1.1 Menganalisis perkembangan negara tradisional (Hindu-Buddha dan Islam) di Indonesia
 MMenganalisis teori-teori atau Hipotesis tentang masuk dan berkembangnya agama dan kebudayaan Hindu Budha di Indonesia melalui studi pustaka dan internet.


Menganalisis perkembangan tradisi Hindu Budha dan proses interaksi masyarakat dengan tradisi Hindu Budha di berbagai daerah dalam bidang seni bangunan, seni rupa/lukis, seni sastra, kalender, kepercayaan, filsafat, dan pemerintahan melalui studi pustaka, eksplorasi Internet, dan menonton film documenter tentang Candi-candi peninggalan Hindu Budha di Jawa Tengah.
 MMenjelaskan teori masuk dan berkembangnya agama dan kebudayaan Hindu Budha di Indonesia

Mendiskripsikan teori atau hipotesis yang paling tepat tentang masuknya agama Hindu di Indonesia


Menjelaskan dan menidentifikasi tentang proses interaksi masyarakat di berbagai daerah dengan tradisi Hindu Budha dalam bidang seni bangunan (candi-candi Hindu Budha di Jawa Tengah


Mengidentifikasi bentuk-bentuk akulturasi kebudayaan Hindu Budha dengan Masyarakat dalam bidang seni rupa/seni lukis.


Mengidentifikasi bentuk-bentuk akulturasi kebudayaan Hindu Budha dengan Masyarakat dalam bidang Seni sastra


Mengidentifikasi bentuk-bentuk akulturasi kebudayaan Hindu Budha dengan Masyarakat dalam bidang Kalender, Kepercayaan (filsafat) dan pemerintahan. Tugas Individu

Tugas kelompok (Makalah kelompok)

Unjuk Kerja (Diskusi Kelompok)

Ulangan Harian I

Tes Tengah Semester (TTS) Laporan tertulis (makalah)

Tes tertulis (Pilihan Ganda dan uraian) 4x45  II Wayan Badrika. 2006. Sejarah Untuk SMA Kelas XI Program Ilmu Alam. Jakarta: Erlangga


I Wayan Badrika. 2006. Sejarah untuk SMA Kelas XI Program Ilmu Sosial. Jakarta: Erlangga.


Soekmono. 1984. Pengantar Sejarah Kebudayaan Indonesia Jilid I. Yogyakarta: Yayasan kanisius.

Muhammad Taupan. 2008. Sejarah Bilingual Untuk SMA/MA Program IPS. Bandung: Yama Widya


Sartono Kartodirdjo, dkk. 1993. 700 Tahun Majapahit Suatu Bunga Rampai. Dinas Pariwisata Daerah Jawa Timur.


Ricklefs, MC. 2005. Sejarah Indonesia Modern. Yogyakarta: UGM Press

 kSumber data Internet
 gFilm Dokumenter tentang Candi Hindu Budha di Jawa Tengah

Alat:
Laptop, LCD, Internet.







 MMenjelaskan munculnya kerajaan-kerajaan Hindu Budha melalui studi pustaka, eksplorasi Internet, diskusi kelompok, dan presentasi.

 MMenganalisis perkembangan kerajaan Hindu Budha di Indonesia terutama dalam bidang politik melalui studi pustaka, eksplorasi internet, diskusi kelopok, dan presentasi.

 MMenganalisis faktor-faktor penyebab runtuhnya kerajaan bercorak Hindu Budha di Indonesia melalui studi pustaka, eksplorasi internet.

 Mmenjelaskan beberapa peninggalan kebudayaan yang masih bertahan pasca runtuhnya kerajaan Hindu Budha di Indonesia  MMendiskripsikan munculnya kerajaan-kerajaan Hindu Budha di Indonesia
 MMembandingkan perkembangan politik kerajaan Hindu Budha di Indonesia

 Mmenganalisis faktor-faktor yang menyebabkan keruntuhan kerjaan Hindu Budha di Indonesia.

 nMenjelaskan beberapa peninggalan kebudayaan yang masih bertahan pasca runtuhnya kerajaan Hindu Budha (suku Tengger Bromo dan Masyarakat Hindu Bali) Tugas kelompok (Makalah)

Unjuk Kerja (Diskusi kelompok)

Ulangan Harian

Tes Tengah Semeseter Laporan kerja (makalah penelitian)

Tes tertulis (Pilihan Ganda dan Uraian) 6x45 menit  II Wayan Badrika. 2006. Sejarah Untuk SMA Kelas XI Program Ilmu Alam. Jakarta: Erlangga


I Wayan Badrika. 2006. Sejarah untuk SMA Kelas XI Program Ilmu Sosial. Jakarta: Erlangga.


Soekmono. 1984. Pengantar Sejarah Kebudayaan Indonesia Jilid I. Yogyakarta: Yayasan kanisius.

Muhammad Taupan. 2008. Sejarah Bilingual Untuk SMA/MA Program IPS. Bandung: Yama Widya


Sartono Kartodirdjo, dkk. 1993. 700 Tahun Majapahit Suatu Bunga Rampai. Dinas Pariwisata Daerah Jawa Timur.


Ricklefs, MC. 2005. Sejarah Indonesia Modern. Yogyakarta: UGM Press
 kSumber data Internet
 gFilm Dokumenter tentang Candi Hindu Budha di Jawa Tengah
Alat:
Laptop, LCD, Internet.


Menganalisis teori dan pendapat tentang proses awal penyebaran Islam di Indonesia melalui studi pustaka, internet, dan diskusi kelas.




Menjelaskan sumber-sumber pendukung masuknya Islam di Indonesia melalui studi pustaka dan internet.








Menjelaskan saluran penyebaran agama Islam di Indonesia melalui studi pustaka, eksplorasi internet, dan diskusi kelas











Menganalisis factor-faktor yang menyebkan penyebaran agama Islam di Indonesia berkembang pesat melalui studi pustaka eksplorasi internet dan diskusi kelas.


Mendeskripsikan dan menganalisis proses dan latar belakang munculnya kerajaan Islam pertama di Indonesia muncul di Ujung Utara pantai Sumatera melalui studi pustaka, eksplorasi internet, dan diskusi kelas.








Mendeskripsikan perkembangan kerajaan Islam di Indonesia (Kerajaan Samudera Pasai, Kerajaan Malaka, Kerajaan Aceh, Kerajaan Demak, Kerajaan Banten, Kerajaan Mataram Islam, Kerajaan Gowa dan Tallo, Kerajaan Ternate dan Tidore terutama dalam bidang politik.
 mMenganalisis teori dan pendapat para ahli tentang proses awal penyebaran Islam di Indonesia

 mMenjelaskan sumber pendukung masuknya Islam di Indonesia (berita Arab, berita Eropa, Berita India, Berita Cina, dan beberapa sumber dalam negeri)

 mMenjelaskan saluran penyebaran Islam di Indonesia (melalui jalur utara, tengah, dan selatan) dengan media penyalurannya antara lain perdagangan, perkawinan, politik, pendidikan, dan tasawuf.

 MMenganalisis factor-faktor yang menjadi penyebab pesatnya persebaran Islam di Indonesia

 mMendiskripsikan dan menganalisis proses dan latar belakang munculnya kerajaan Islam pertama di Indonesia di pantau utara pulau Sumatera (peranan Selat Malaka dalam jalur perdagangan dunia)

 MMendiskripsikan perkembangan kerajaan Islam di Indonesia (Kerajaan Samudera Pasai, Malaka, Aceh, Demak, Banten, Mataram Islam, Gowa Tallo, Ternate dan Tidore) terutama dalam bidan politik.
Tugas Individu
Ulangan Harian

Unjuk kerja

Ulangan Tengah Semester
Tes tertulis (Pilihan ganda dan Uraian)
4x45 menit
 II Wayan Badrika. 2006. Sejarah Untuk SMA Kelas XI Program Ilmu Alam. Jakarta: Erlangga


I Wayan Badrika. 2006. Sejarah untuk SMA Kelas XI Program Ilmu Sosial. Jakarta: Erlangga.


Soekmono. 1984. Pengantar Sejarah Kebudayaan Indonesia Jilid I. Yogyakarta: Yayasan kanisius.

Muhammad Taupan. 2008. Sejarah Bilingual Untuk SMA/MA Program IPS. Bandung: Yama Widya

Sugeng Pramana. 2006. Ki Ageng Mangir Berjuang Melawan Hegemoni Mataram. Yogyakarta: Gelombang Pasang.

Hasjmy, A. 1977. Aceh di Bawah Pemerintahan Ratu. Jakarta: Bulan Bintang

Rahman Fajriansyah. 2007. Perompakan Kapal di Indonesia. Surabaya: Java Pustaka Publising.

Ricklefs, MC. 2005. Sejarah Indonesia Modern. Yogyakarta: UGM Press

 kSumber data Internet

Alat:
Laptop, LCD, Internet.
1.2 Membandingkan perkembangan masyarakat Indonesia di bawah penjajahan: dari masa VOC, Pemerintahan Hindia Belanda, Inggris, sampai Pemerintahan Pendudukan Jepang











 MMenjelaskan latar belakang kedatangan bangsa-bangsa Eropa dan Jepang ke Indonesia (Portugis, Spanyol, Belanda, Inggris) melalui studi pustaka, eksplorasi internet dan diskusi kelas


 MMenganalisis bentuk-bentuk kebijakan yang dilakukan oleh pemerintah colonial melalui studi pustaka, studi novel sejarah “Jalan Raya Pos, Jalan Daendels” Karya Pramoedya Ananta Toer, eksplorasi internet, diskusi kelas.














 MMenjelaskan dan menganalisis latar belakang perlawanan bangsa Indonesia atas penjajahan bangsa Barat (Portugis, Spanyol, Inggris, dan Belanda) serta Jepang melalui studi pustaka, eksplorasi internet, menonton film perlawanan Diponegoro, dan diskusi kelas.





Mengidentifikasi dampak-dampak yang ditimbulkan akibat penjajahan bangsa Barat dan Jepang di Indonesia (dampak positif dan negatif) melalui studi pustaka, eksplorasi internet, dan diskusi kelas

 MMenjelaskan latar belakang kedatangan bangsa-bangsa Eropa (Portugis, Spanyol, Belanda, dan Inggris) dan Jepang ke Indonesia

Menganalisis bentuk-bentuk kebijakan yang dilakukan pemerintah kolonial di Indonesia (Kebijakan VOC, EIC, penjajahan Inggris, kebijakan pemerintah Belanda masa Gubernur Jenderal Daendels, masa Cultuur Stelsel, masa Liberal, dan kebijakan masa pendudukan Jepang


Menjelaskan dan menganalisis latar belakang perlawanan bangsa Indonesia atas penjajahan Barat dan Jepang (perlawanan kerajaan-kerajaan Islam di Indonesia)

 MMengidentifikasi dampak positif dan negatif yang ditimbulkan akibat penjajahan bangsa Barat dan Jepang di Indonesia Tugas Individu

Tugas Kelompok

Unjuk Kerja (diskusi kelompok)

TTS (Tes Tengah Semester) Laporan penelitian

Tes tertulis (Pilihan Ganda dan Uraian) 4x45  II Wayan Badrika. 2006. Sejarah Untuk SMA Kelas XI Program Ilmu Alam. Jakarta: Erlangga

Boomgard, Peter. 2004. Anak Jajahan Belanda Sejarah Sosial dan Ekonomi Jawa 1795-1880. Jakarta: Djambatan

I Wayan Badrika. 2006. Sejarah untuk SMA Kelas XI Program Ilmu Sosial. Jakarta: Erlangga.

Raffle Thomas Stanford. 2008. The History of Java. Yogyakarta: Narasi


Muhammad Taupan. 2008. Sejarah Bilingual Untuk SMA/MA Program IPS. Bandung: Yama Widya


Ricklefs, MC. 2005. Sejarah Indonesia Modern. Yogyakarta: UGM Press

Djuliti Soeroyo. 2000. Eksploitasi Kolonial Abad ke XIX Kerja Wajib di Karisidenan Kedu 1800-1890). Yogyakarta: Yayasan Untuk Indonesia
 kSumber data Internet

Alat:
Laptop, Film, LCD, Internet.
1.3 Menganalisis proses kelahiran dan perkembangan nasionalisme Indonesia










 MMenganalisis latar belakang munculnya organisasi pergerakan di Indonesia (faktor ekstern dan intern) melalui studi pustaka, eksplorasi internet, dan diskusi kelas.



Menjelaskan berbagai ideology yang berkembang pada masa pergerakan nasional (nasionalisme, liberalism, dan komunisme) melalui studi pustaka, eksplorasi internet, film tentang lahirnya ideology Komunis, dan diskusi kelas.


Mengidentifikasi dan menjelaskan berbagai organisasi pergerakan nasional Indonesia (Budi utomo, Perhimpunan Indonesia, Sarekat Islam, Indische Partij, Muhamadiyah, Partai Komunis Indonesia, Partai Indonesia, PNI Pendidikan, Parindra) melalui studi pustaka, eksplorasi internet, fil dokumter tentang Budi utomo dan “Sang Pencerah”, serta diskusi kelas.


Menganalisis berbagai gagasan persatuan dan kesatuan bangsa melalui PPKI, Konggres Pemuda, GAPI melalui studi pustaka, eksplorasi internet, dan diskusi kelas.
 mMenganalisis latar belakang munculnya organisasi pergerakan di Indonesia (faktor internal dan eksternal)


Menjelaskan berbagai ideologi yang berkembang pada masa pergerakan nasional (nasionalisme, liberalism, dan komunisme)



Mengidentifikasi dan menjelaskan berbagai organisasi pergerakan nasional Indonesia (Budi Utomo, Perhimpunan Indonesia, Sarekat Islam, Indische Partij, Muhammadiyah, Partai Komunis Indonesia, Partai Indonesia, PNI Pendidikan, Parindra).
 mM enganalisis berbagai gagasan persatuandan kesatuan bangsa melalui PPKI, Konggres Pemuda, GAPI. Tugas Individu

Tugas Kelompok

Ulangan harian

Unjuk Kerja (presentasi)

Tes Akhir Semester (TAS)

Laporan tertulis (makalah)

Tes tertulis (Pilihan ganda dan Uraian) 6x45 menit  II Wayan Badrika. 2006. Sejarah Untuk SMA Kelas XI Program Ilmu Alam. Jakarta: Erlangga


I Wayan Badrika. 2006. Sejarah untuk SMA Kelas XI Program Ilmu Sosial. Jakarta: Erlangga.


Muhammad Taupan. 2008. Sejarah Bilingual Untuk SMA/MA Program IPS. Bandung: Yama Widya


Ricklefs, MC. 2005. Sejarah Indonesia Modern. Yogyakarta: UGM Press
 kSumber data Internet

Alat:
Laptop, Film, LCD, Internet.

1.4 Menganalisis terbentuknya negara Kebangsaan Indonesia





 MMenjelaskan dan menganalisis terjadinya reformasi etnik yang dilakukan masyarakat Indonesia keturunan Cina dan Indo Belanda melalui studi pustaka, eksplorasi internet, dan diskusi kelas.





 MMengidentifikasi dan menjelaskan gerakan-gerakan perlawanan di berbagai daerah melawan penjajahan Belanda melalui studi pustaka, eksplorasi internet, film merah putih, dan diskusi kelas.


Menganalisis terbentuknya semangat kebangsaan Indonesia dalam rangka perjuangan melawan penjajah melalui studi pustaka, eksplorasi internet, video documenter arsip nasional, dan diskusi kelas.



 MMenjelaskan dan menganalisis terjadinya reformasi etnik yang dilakukan masyarakat Indonesia keturunan Cina dan Indo Belanda



 MMengidentifikasi dan menjelaskan gerakan-gerakan perlawanan di berbagai daerah melawan penjajahan Belanda

 MMenganalisis terbentuknya semangat kebangsaan Indonesia dalam rangka perjuangan melawan penjajah Tugas Individu

Tugas Kelompok

Ulangan harian

Unjuk Kerja (presentasi)

Tes Akhir Semester (TAS)
Laporan tertulis (makalah)

Tes tertulis (Pilihan ganda dan Uraian)  II Wayan Badrika. 2006. Sejarah Untuk SMA Kelas XI Program Ilmu Alam. Jakarta: Erlangga


I Wayan Badrika. 2006. Sejarah untuk SMA Kelas XI Program Ilmu Sosial. Jakarta: Erlangga.

Nasrudin Ansyory. 2008. Dokter Pejuang dan Pelopor. Yogyakarta: LKIS

Muhammad Taupan. 2008. Sejarah Bilingual Untuk SMA/MA Program IPS. Bandung: Yama Widya


Ricklefs, MC. 2005. Sejarah Indonesia Modern. Yogyakarta: UGM Press
 kSumber data Internet

Alat:
Laptop, Film, LCD, Internet.
Mengetahui Salatiga, 30 Oktober 2010
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,


Drs. Saptono Nugrohadi M.Pd, M.si Ana Ngatiyono S.Pd
NIP: 19680921 199303 1 006 NIP: 19871108 201001 1 006